心理辅导讲座:如何做好考前的心理调整
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关键词: 考前 心理
原创:如何做好考前的心理调整
曾卫
想先做个调查:目前,一想到高考就不由得紧张、忧虑的,或者再严重一点,茶饭不香,夜不能寐的,请举手。
我知道大家进入了高三,就立刻成为学校、家庭及社会的关注点,且不说繁重的功课、考试会成为家长便饭,更让大家应接不暇的是来看各个方面的关心、叮咛、督促、勉励…… 大街上碰到熟人朋友,一听说是高三学生,不是来一番“要努力了!”“要拼搏啊!”的鼓励,就是来一番:“哇,高三,辛苦了。”“最累了!”的感叹,这诸多的关怀与期待本身无可非议,,但“万千宠爱于一身”,也无形中给我们的学生心理上形成了各种压力。再加上有:“一卷定终身,前途命运系于一卷”的想法,紧张焦虑也就不足为奇了。
面对高三,我想大多数同学已经处于“不须扬鞭自奋蹄”的状态下,多方的催促,对于能力强、素质高的同学也许会快马加鞭;但是对于缺乏自信,成绩平平或者基础相对薄弱的学生来说,就是压力了。继尔出现了诸多不良应考心理,如:紧张不安,焦虑失眠,效率低下,甚至食欲不振,精神体力不支,感觉疲惫,惊慌失措,头晕目晕,心慌烦躁,身心不适等。
心理学的研究和高考的实践都表明,考生考前心态的调整是高考成功的关键。应考心理的好坏,直接决定着高考的临场发挥。如果缺乏良好的心态,考生就难以在考场上正常发挥,甚至可能导致高考失败。那么,如何调整好心态,搞好最后的冲刺呢?以下讲几种考前心理准备的方法。
一、 开阔胸襟、放眼未来
大家想一想:比起祖辈的艰辛,父辈的拼搏,比起千千万万长年累月奋战在各条战线上的奉献者们,比起整个国家的百年沧桑,我们所面临的挑战显得多么的微不足道,连高考都不能勇敢面对,我们谈何直面人生,我们又如何挑得起建设二十一世纪强国的重担!高考固然是一条成功之路,但并不是唯一的成功之路。考不好或考不上,并不是世界末日的到来,你可以重新来过,更可以在这段追求奋斗的过程中充实磨炼自己,这追求奋斗的过程中你也就具备了愚公、精卫鸟的精神毅力,具备了合格的健全的人格,或者说,你有了一根挺直的脊梁,将来无论到了什么岗位上,我相信,你都是好样的!
我们熟知的中央电视台著名节目主持人张泽群曾经历了四次高考、著名的新闻播音员李瑞英也经历了不止一次的高考。一次次高考的不如意并没有影响他们的未来,反而磨炼了他们的意志。再看看:爱因斯坦四岁时才会说话,七岁才会认字,老师说他反应迟钝,被勒令退学;罗丹,世界著名艺术家,可当年他连考三次都没考中艺术学院,他的父亲曾哀叹自己有个白痴儿子;英国首相丘吉尔小学时被留级,前半生充满了失败与挫折,可他62岁还是当上了首相;不胜枚举,这样的例子多的是,我们要记住李白的那句名言:天生我材必有用。如果说我们对高考应有足够的重视,那应该是昨天,现在,高考在即,任何懊悔、恐惧、自卑都无济于事,相反,我们倒是应该以轻松的心态来对待高考,把高考当成是一次普通的模拟考试,要眼光长远,放眼未来。有些时候,换个角度思考问题,就会让我们有另一种感受。
二、 建立自信,放飞希望
信心是成功的基石,只有自信,才能自尊、自爱、自强,才能获得他人的尊重与信任。
大凡有成就的人,他们总是信心十足,对自己所追求的事业矢志不移,而失败者首先失掉的是信心。自信是一种自我激励的精神力量,它能够激发潜意识释放出无穷的热情、精力和智慧,进而帮助其获得成就,所以,有人把“信心”比喻为一个人心理建筑的工程师。法国的拉劳士·福吉曾说过:“我们对自己抱有信心,将是别人对我们萌生信心的绿芽。”这确实是一句发人深思的话。有这样一个真实的故事:一家大公司招聘职员,几位先生同时来到应试办公室。时间到了,仍不见主考官。有人便开始不安,到处东张西望并用手帕不停地擦汗,有的甚至在屋里来回踱步……只有一个人,不但毫不慌张,反面彬彬有礼地到经理办公室询问情况,结果可想而知,公司选中了他。是他那闪光的自信赢得了那家公司的信任。
自信可以克服万难。信心的力量是惊人的,充满信心的人永远击不倒。司马迁在处以宫刑的情况下,著就历史巨著《史记》;张海迪在高位截瘫的情况下,攻下硕士学位;海沦·凯勒克服眼不能看,耳不能听、嘴不能说的三重痛苦,仅凭着触觉――指尖,学会了与外界沟通,完成了大学学业。他们就是凭着坚强的信念,战胜自己,体现了自身的价值。
德国的黑格尔曾经说过:“我坚信,只要不间断地努力,从各方面进行探索,总有一天会获得有分量的成果。有志者事竟成”。
爱因斯坦更是有着绝对的自信。爱因斯坦的相对论发表后,有人炮制了一本《百人驳相对论》。爱因斯坦对此不屑一顾。他说:“假如我的理论是错的,一个人反驳就足够了。一百个零加起来还是零。”我想,只要我们都这么自信,我们与伟人之间的距离也就不会很大。用马克思的话来说:“伟人之所以看起来伟大,只是因为我们在跪着”。信心多一分,成功就多十分。
那么目前,我们如何建立自信呢?
1、 作一些积极的自我暗示,树立必胜的信心
复习进入最后的冲刺阶段,时间紧迫了,复习知识多了,反而会感觉到自己似乎还有这样那样的知识没有掌握好而紧张。这时候应该作一些积极的自我暗示:如:“我的成绩一向是好的,高考一定能成功。”或者:“我是行的,尽管过去的成绩不怎么样,但是高考时一定能超水平发挥。”,“对我来说,复习大纲是一件轻松的事”,“目前我的记忆力最强,意志力集中,正处于巅峰状态。”“知识重点都已烙在我的头脑中”等等这样一些积极的心理暗示,就能增强信心,有效地消除对考试的紧张感和恐惧感。千万别以为这是骗人的阿q精神,心理学上讲,在考试中有一种十分重要的潜意识心理因素,即暗示的反射作用。如玩扑克时,经常有一胜总胜,一输总输的现象。这就是人的暗示反射作用的结果。当人连胜的时候,会怀有必胜的信心,不怕输,怎么打怎么有。而连败的时候,心里总有怕输的念头,。这种潜意识心理使得大脑中形成一种新动力定势,或保留你成功的模式,或保住你失败的模式。所以应考前要有必胜的信念。
2、要有正确的自我认识,要全面、辩证地看待自身情况和外部评价。
希望自己学生能考出好成绩,是家长和老师的普遍心理,而这种心理无形中给学生造成了巨大的压力。过多考虑自己考好了会怎么样,考不好会怎么样,就会在考试中患得患失。一旦遇到难题就会担心自己解答不出来,使得思维因恐慌而变得混乱,造成后面容易的题目也做错了。因此,这段时间,大家应该排除一切杂念,不要在乎别人的期望与评价。保持一颗平常心,把战时当平时。人不可能十全十美,也不会全知全能。人的价值追求主要体现在通过自身的努力达到力所能及的目标,而不是片面地追求完美无缺。对自己的弱项,不太满意的成绩,要持理智的态度,既不自欺欺人,也不将其视为天塌地陷的事情,而是以积极的方式应对现实。
3、 意调节好自己的期望值
在最后的阶段里,还会有一些测验与小测试, 大家应根据平时的情况给自己确定期望值。期望值不能订得太高,订高了,在考试时感觉总是达不到,就会产生焦虑心理就会感到灰心丧气。心理学家认为:找一些比较容易也比较有把握完成的事情去做,成功后便会收获一份喜悦,然后再找另一个目标,用局部成功来激励自已,每一次成功都是对自信心的强化,自信心的恢复有利于考场上的发挥。所以,考前一个星期,建议大家将自己做过的卷子上的错误看一遍,再看看基本的公式、定理,技巧等等,以抓基础为主。尽量不要做难题,那样会使人产生紧张情绪。历届高三临考前,很多同学都会有这样的感受:突然间觉得自己什么都不会了,以前会做的题现在也不会做了。认为自己学习有巨大的倒退,一到考试大脑就出现空白,这些都是由于紧张、患得患失导致的,只要调整好心态,很快就会恢复。
4、 学会体验成功感
对于成绩一般的学生来说,这一点尤为重要。每当自己解决了一个难题,就应该好好地体验一下成功感,这样就能够对自己产生新的认识,在考场上遇到难题紧张起来时,体验一下自己过去的成功感,就能放松紧张的心理,把平时没能发挥的潜能挖掘出来,获得考试的成功。即使实在做不出来,也没关系,就这样想:这分本来就不是给我拿的,反正也考不了满分,这分我不要了。
5、 学会放松,张弛有度
如果真累了,那就放松一下,出去跑几圈,踢场球,洗个澡,或者听听音乐,做做家务、睡个懒觉什么的,以保持充沛的体力,清醒的头脑。
三、正视压力,战胜恐惧
经常有同学说:“每当我看到妈妈小心翼翼地为我端汤送水的时候,望着妈妈那一天天增多的白发,心里就格外沉重,考不好,我将如何面对这似海的恩情?还有的同学说:“高三父亲一改往日那一见我学习不好就训斥和怒骂的习惯,变得格外有耐心,总是亲切安慰我:孩子,没什么,没关系,考不好,下次再努力,可这让我更难受,真不如他狠狠地骂我或痛打我一顿,让我好受一点。等等。还有其它各种因素引起的焦虑、压力。其实,作为学生,应该正视压力,有一点压力并不一定是坏事。科学家认为,人需要激情,紧张和压力。如果没有既甜蜜又痛苦的冒险滋味的“滋养”,人的机体就根本无法存在。只要我们能够愉快地接受压力,承受压力,压力是有益无害的,它能够挖掘人的潜能,激发人的创造力。能够创造奇迹,这样的例子是很多的。美国一个旅行者在乡间旅行时遇到了泥石流,在紧急情况下,他的奔跑速度居然打破了世界记录。一位英国冒险家在旅途中遇到了地震,被压在了水泥板中,最后,他自己竟然将一块一半吨重的水泥板移开。这就是压力的作用”。如果我们把高考比作登山,那么,上大学就是是他们要攀登的峰顶。紧张也是爬,轻松也是爬,何不以平常心看待高考这条必经之路,变压力为动力,轻轻松松走一回呢?
关于考场的一些细节,其它需要注意的问题,我相信班主任老师及其它任课教师会给你们详细介绍。我在这里就不多说了。
最后,预祝每一们同学在考场上都有出色表现,祝你们心想事成,美梦成真!
