《 四面楚歌 》 我的生活就像拍了一出戏，有超多的导演和编辑，用他们特有的语言，掌控我生活的情绪。他们的目的，美曰其名为培养国家栋梁之材，但我不知道他们心里是不是这样想嘀。 很小很小的时候，我就倾听他们的话语，不敢对与不对那都叫“教育”，就是这种“教育”，灌输进我的身体，管你服不服都得听下去，这就叫做权威性！那时没学到“叛逆”这词，而顺从，一出生就已学会了，因为妈妈就是这个词的，妈妈的话，孩子都要听，所以妈妈叫我听他们的话，我就只能顺从。我很庆幸，我小时候接受的教育没有导致我人性扭曲，也许他们还知道他们的工作是育才而不是要财，为此，我无尽感激。 听他们的教诲一直到现在，我的感觉明显在改变，也许这就是叛逆的开始，不过我更愿意说这是明辨事理的迹象。他们丑陋的嘴脸渐渐暴露出来，他们会在大会上讲学生不该谈恋爱的话，而却忘记了他们有的在高中的时候已经当上了爸爸或妈妈，他们会在听到底下的学生谈论某某女生怎么样怎么样的时候说：“你们这帮人整天在想些什么！”而却忘记他们当初也是三五成群讨论同样性质的问题，甚至更深入。他们竟然不会想到若干年后会说出这么矛盾的话来教育别人，多么令人可笑。当他们碰见像我这样的学生时，他们会使那招百试百灵、屡试不爽的必杀技，很奸诈地对我们说：“明天叫你们家长来一趟。”我们家长本来工作忙得够受了，当知道工作之余不得休息，还得大老远赶去学校一趟，越想越火，恨不得将他们吊起来抽一顿，但想到孩子还得在他们门下混下去，因此只能将怒火发泄在孩子身上，此乃苦肉计乎！因此就有打在儿身上，痛在娘心上，甜在他们心里头的话，歪打正着，就达到叫家长来教训孩子的目的。一石二鸟、四面楚歌这种猥亵的挑拨离间的手法竟然在阳光下最神圣的职业———教师手中发挥得淋漓尽致。妙哉、妙哉！ 也许我有点过火了，仔细想想，这其实不能怪他们的，是教育制度出现了问题，他们中有一些年轻的，或许入这行未久，思想没完全被腐蚀，还是能与我们沟通，我们也从他们身上感觉出与那些年纪大，入行已久的教师的不同，但他们的将来呢，会不会像那些老的一样，我不知道…… 我一路走来，十几年，我由年幼无知顺从你们，倾听你们的教诲至今天用我毕生的从你们身上所学的本事反驳你们，或许我该反省一下为什么会这样，你们如果认为你是个好教师的话，那请以这样的方式教育下去吧，我最后想说的：我，始终还是我，谁都改变不了我，虽然我知道很多弓箭手想射下往上爬的我，等我到了山顶上头，谁都伤害不了我，这些弓箭手辛苦了你们拉弓的手，我还会把你们当长者，因为我是后生，但我们成不了朋友。加油！摇屁股的狗，虽然我们不是朋友，但你们还能做我的狗。 -------------------------------------------------------------------------------- 3月23日，邕宁高中高二进行语文月考，要求学生以“倾听与人生”为话题写一篇文章。韦同学的《四面楚歌》一文被老师打了全班最低分———26分，卷子上打出了 “偏题：不是写‘倾听’而是写‘倾诉’，且语言偏激粗鄙”的评语。 韦同学说，学校领导得知他写了这样一篇文章后，马上召开全校老师大会，给每位老师复印了此文章，并让老师发表各自的意见。政教处的一名老师还与他的父母取得联系，他父母亲表示愿意让其转学。随后，有一名老师劝他“走”，但他没有同意，结果老师说：“如果你不走的话，你肯定被学校开除学籍，然后你这篇作文将夹在你的档案之中，跟随你一生。” 老师的话让韦同学很害怕。他说，他现在很后悔写了这篇作文，当时“只是大胆地把心中想表达的表达出来”，并没有专门针对哪位老师。作文最后一句引用并更改了歌曲《四面楚歌》的歌词，并没有骂老师的意思。 冷静下来的韦同学，还是主动向老师写了检讨，希望老师能够原谅他。但他还是非常担心，害怕因为作文的事情学校会开除他。 -------------------------------------------------------------------------------- 我只想说，中国的素质教育，何在！？应试教育，有残害了多少下一代的学生！我跟文中的学生一样，也是高二，也是在南宁。。。而我们每天面对的是什么？ 转至： http://nnol.blog.com.cn    本贴于 2006-04-02 22:33:40 被【萧尘雨@-0anm】修改