在幼稚园里,老师教会了我们1+1=2,没有别的答案;
在小学里,老师教会我们用两种方法算这道题,而这两种方法已经内定,没有第三种,即使你想得出第三种第四种,甚至可以解释,她都会说,不能这样做;
在中学里,老师会跟我们说,只有考上大学,你们才有前途,要入团入党,每年还要交所谓的团费,虽然不多,可我们还是消费者啊,从这党里团里没得到什么好处,甚至都没意识到自己是个团员,大概就只有交费的时候才想起吧;
上了大学,过不了四级不得毕业,然后我们又疯狂地看四级,过了四级后又说,现在四级没什么用,又去看6级,还要考什么计算机的国家一级二级的,毕业后看看,除了这几张证外,什么都没有,甚至连自己的专业都想不起来了,四年原来就在搞什么.
问题是,学了十几年的英语,为什么只停留在写背的水平上呢,见了个老外只停留在打招呼上,别的都听不懂
到底中国教育给我们带来了什么?想问题永远只会想到一个可能,看不到问题的两面性,太片面了;努力地学习外国文化,学外语,以至于一个外国流学生都比我们还要清楚国家的历史,一个外国的学生说普通话都比我们中有些同学说得好,这就是所谓的素质教育吗?教出来的到底是什么?